针对今年成都教育基地博士班学习时间仅二个半月的情况，成都分馆学科馆员与成都教育基地负责人多次沟通，于8月份商定了培训计划和基本内容。9月学生报到后，立即对学生的需求进行了调研，在此基础上确定了培训课程。

入学培训正值教师节前夕，讲座开始前，同学们全体起立，共祝老师节日快乐，并送上鲜花，这让学科馆员大为感动。同时，也让学科馆员体会到服务的愉快和幸福，也更坚定了学科馆员要把学科化服务做得更好的决心。学科馆员在做“国家科学图书馆资源与服务利用指南”讲座的时候，实时地向同学提问，比如，平时如何管理文献？写文章的时候如何编辑参考文献？怎样选择投稿期刊？……给后面的讲座奠埋下了伏笔，以至常常有同学在QQ咨询学科馆员，下次讲座什么时候开始，表达出他们急迫的心情。之后相继开展了“英文期刊投稿流程详解”、“文献管理与写作”等讲座，受到同学们的热烈欢迎，同时，也得到教育基地领导的认可，他们希望明年能继续开展此类互动性较强的信息素质教育。

培训现场